با توجه به عنوان کتاب حاضر، «تطبیق مبانی فلسفی نظام‌های تعلیم و تربیت معاصر »، تلاش بر آن بوده تا محتوای کتاب از نظر زمانی سدهٔ بیستم و تا حدودی نوزدهم میلادی، و از نظر مکانی به سه کشور آمریکا، فرانسه و ترکیه (و البته ایران) محدود شود. پژوهش‌ها و مطالعات فراوانی در زمینة تطبیق ابعاد و عناصر مختلف نظام آموزشی کشور‌های مختلف با ایران در سطح کشور انجام شده است، لیکن مبانی فلسفی این نظام‌ها با فلسفة نظام تربیتی جمهوری اسلامی ایران تاکنون به صورت تطبیقی مورد بررسی قرار نگرفته است.
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.